"Pourquoi pas nous"


Savoir être et emploi "Pourquoi pas nous"D’un clic ci-dessus : téléchargez la page de présentation illustrée.Pour nombre de jeunes, l’accès au marché de l’emploi est difficile : comportements, look, parlers, expliquent en partie leurs difficultés d’insertion professionnelle. Ceux qui n'appartiennent pas aux identités sociales et culturelles traditionnelles, se sentent tenus à l'écart du monde du travail. Devant cette exclusion, ils vont accuser le "système", sous forme d'une colère incontrôlée et improductive ; ou bien, le fatalisme va l'emporter, donnant forme à un découragement puis à une démission personnelle. Cet outil de sensibilisation invite à prendre la mesure de l'incompréhension de la société vis à vis d’un « code jeune ». Les participants s’interrogent sur les positions des deux partis : jeunes en recherche d'emploi et employeurs potentiels : comment les rapprocher ?


Sens et finalité de l'école "A quoi bon ?"D’un clic ci-dessus : téléchargez la page de présentation illustrée.Pour nombre de jeunes, l’accès au marché de l’emploi est difficile : comportements, look, parlers, expliquent en partie leurs difficultés d’insertion professionnelle. Ceux qui n'appartiennent pas aux identités sociales et culturelles traditionnelles, se sentent tenus à l'écart du monde du travail. Devant cette exclusion, ils vont accuser le "système", sous forme d'une colère incontrôlée et improductive ; ou bien, le fatalisme va l'emporter, donnant forme à un découragement puis à une démission personnelle. Cet outil de sensibilisation invite à prendre la mesure de l'incompréhension de la société vis à vis d’un « code jeune ». Les participants s’interrogent sur les positions des deux partis : jeunes en recherche d'emploi et employeurs potentiels : comment les rapprocher ?

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Sens et
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de l'école
"À quoi bon ?"
“A quoi bon ?” (Finalités de l’école)

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